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“看到了吗？”
花火笑着对惊魂未定的女孩说，“危险的火，也能变成漂亮的光。”
她随手折下摊位上的银柳，蘸着残留的火星轻轻挥动，枝条竟开出了不会熄灭的金箔花，“就像你们刚才害怕的意外，换个角度看，也是烟花的另一种可能性呢。”
那天深夜，我们在工坊整理狼藉时，爷爷忽然抱出个沉甸甸的木箱：“是你妈妈当年的实验记录。”
泛黄的笔记本里夹着各种草图，其中一页画着会追逐人流的“引路焰”，旁边标注着：“给害怕黑暗的小火花，爸爸说萤火虫是星星掉在地上的碎片，那妈妈就做会飞的星星保护你。”
花火的指尖停在“小火花”三个字上，忽然把笔记本按在胸口。
我看见她眨眼时睫毛上的金粉在抖，却听见她笑着说：“小葵，我们明天开始研发‘引路焰’吧，用废弃的手机电池做能源，这样既能回收垃圾，又能让迷路的人看见光。”
爷爷往炭盆里添了块新炭，火光映得他眼角的皱纹温柔：“你妈妈要是知道，她的‘危险咒术’被用来做路灯，怕是要从天上笑出声来。”
第十章·光焰的传承春分那天，佐仓高中的天台迎来了特殊的一课。
花火让学生们把愿望写在纸片上，折成纸船放进竹筒：“想象你们的愿望是种子，火药是土壤，咒力是阳光。”
她示范着在纸船上滴了滴“星屑粉”，“现在，让我们送这些种子去天空生根发芽。”
当三十七支烟花同时炸开时，整个操场被染成流动的彩虹。
有学生的愿望是“考上美术大学”，于是天空出现了调色盘般的光；有男生害羞地写“想和喜欢的人一起看樱花”，粉色的光瓣便真的像樱花般飘落，粘在女孩的发梢。
“老师！”
裕太举着烧黑的竹筒跑过来，“我的愿望是‘让爷爷的腰痛好起来’，可是烟花没出现药箱的形状……”花火蹲下来抱抱他，指尖抚过竹筒上歪扭的咒文：“因为你的愿望里藏着心疼呀，所以烟花变成了暖黄色的光，就像给爷爷的拥抱，对吗？”
暮色中，爷爷站在围栏旁，看着孩子们追着光跑的身影，忽然从口袋里摸出个小竹筒。
那是他今早偷偷做的，刻着“给小花”的字样，里面装着混合了自己、花
